�������������, ������. ������ ���� - �������� ������!

Требование это проявляется по разному в зависимости от назначения зала (кино, театр, концертный зал, аудитория). Например, в кинотеатрах требуется обеспечить видимость только вертикальной плоскости — экрана, в театре — всей сцены, но без обязательного обозрения ее пола, в аудиториях, предназначенных для демонстрации опытов, обязательно должна быть видна и горизонтальная плоскость стола. Одним из условий правильного расположения зрительных мест в вертикальной проекции зала, обеспечивающего хорошую видимость, является беспрепятственное прохождение луча, направленного от глаза зрителя к обозреваемому объекту. Достигнуть этого можно устройством пола с местами для зрителей с таким уклоном, чтобы луч от глаза зрителя проходил на расстоянии в среднем 12 см выше глаза впереди сидящего зрителя.

В зависимости от назначения кинотеатры делятся на обычные, широкоэкранные, панорамные, стереоскопические. Обычные кинотеатры, то есть предназначаемые для демонстрации художественных, хроникальных и научно-популярных кинофильмов, подразделяются на круглогодичные и сезонные (закрытые и киноплощадки). Кинотеатры круглогодичного действия строят на 200, 300,400, 600,800,1200 и 1600 мест. Кинотеатры малой вместимости (на 200 и 300 мест) строятся в небольших населенных пунктах. По особым заданиям сооружаются кинотеатры вместимостью 4 тыс. и более мест. Здание кинотеатра круглогодичного действия имеет помещения зрелищной части, киноаппаратной и административно-хозяйственные. Зрелищная часть состоит из зала, входного и кассового вестибюлей, распределительных кулуаров (в отдельных случаях — фойе) и уборных.

Состав помещений клубов и вместимость залов в них зависят от характера проводимой в клубе культурно-просветительной работы и количества обслуживаемого населения. Последнее определяется величиной населенного пункта и системой организации в нем сети культурно-просветительных учреждений в целом. Так, в небольшом городе или в районе большого города, где клуб — единственное культурно-просветительное учреждение, в нем предусматривается расширенный состав помещений, а в малых населенных пунктах и районах, где есть театры, кино, библиотеки,— сокращенный. В связи с этим нормами предусматриваются различные типы клубов: I тип — дома культуры со зрительным залом на 600 и 800 мест для строительства в центральных частях городов, рабочих поселков и сельских районных центров, а также в центрах отдельных районов крупных городов; II тип — клубы со зрительным залом на 100, 150, 200, 300, 400, 600 мест для строительства в селах и рабочих поселках, в отдельных районах городов с небольшой плотностью населения, а также в тех населенных пунктах, где существуют другие культурно-просветительные и спортивные учреждения и есть возможность ограничить состав помещений клуба; III тип — клубы с залом универсального назначения для обслуживания населения групп жилых кварталов городов, а также рабочих поселков и сел с небольшой плотностью населения, где нет спортивных залов. Помещения клубных зданий разделяются на три основные части: зрелищную, клубную и помещения обслуживающего и административно-хозяйственного назначения. Количество и состав помещений в этих частях различны и зависят от типа клуба.

В практике существуют (в том числе с продленным днем) и школы-интернаты. В соответствии со СНиП здания общеобразовательных школ должны быть,как правило, универсальными, то есть с размещением в них различных типов школ — неполных средних, средних. Типы школ, размещаемые в здании, устанавливаются в зависимости от вместимости и организационно-педагогической структуры школ (соотношения количества потоков I—IV, V—VIII и IX—X классов). Номенклатура типовых школ предусматривает универсальные школьные здания на 8, 12, 16, 24 ж 32, а школ-интернатов — на 8, 11 и 16 классных помещений (классные комнаты и учебные кабинеты с различным соотношением потоков, например 1 : 2 : 0; 1 : 1 : 2 и т. п.  Количество мест в классах определяется нормами в зависимости от типа школ. Так, в, классах неполной средней школы оно принимается равным 40 (общеобразовательные школы) и 35 (школы-интернаты); в классах средней школы — соответственно 36 и 30. Общее количество ученических мест в общеобразовательных школах не должно превышать 1400, а в школах-интернатах — 560.

Большинство из общественных зданий в зависимости от функционального назначения присущи специфические композиционные схемы. определяющие выбор их объемно-планировочных и конструктивных решений. Несмотря на многообразие композиционных схем общественных зданий. отдельные виды имеют некоторые общие приемы проектирования, позволяющие объединить здания в группы и проводить внутривидовую унификацию их основных папаметров.

Большое разнообразие функциональной организации, а следовательно, и объемно-планировочной структуры общественных зданий и сооружений не дает возможности в пределах объема сайта остановиться на всех их разновидностях. В качестве примера будут приведены только некоторые из них - детские ясли-сады, школы, клубы и кинотеатры.